Архіви позначок: Орієнтування у просторі

Нові зустрічі та нові знання у 5 інтернаті

Залишити відповідь

Хочу висловити велику подяку Євгену Свєту за можливість бути асистентом у нього на заняття з просторового орієнтування з учнями випускного класу 5 інтернату.

Залишилося зовсім мало часу до випускного, і цікаво було спостерігати, наскільки випускники готові самостійно пересуватися поза домом у непростих міських умовах. Мені сподобалося, що Євген Свєт ставив такі завдання, з якими будуть змушені стикатися незрячі щодня протягом усього свого життя.

Від певної конкретної точки дійти до супермаркету і, якщо ви не знайшли те, що хотіли купити, дійти іншого супермаркету. З погляду зрячого, начебто просто. Але спостерігаючи за роботою незрячого учня, починав розуміти, наскільки виконання цього завдання потребує значних розумових зусиль та внутрішньої напруги.

 

Моя робота ускладнювалася тим, що протягом основного супроводу незрячого учня я мав допомагати виключно в екстрених випадках. І я часто ловив себе на тому, що хотів одразу підказати учневі, коли той потрапляв у скрутне становище.

Справжній квест почався тоді, коли почали проходити тему кварталу. Це коли з однієї вулиці незрячий має пройти дворами поміж будинків на іншу паралельну вулицю. Тут для зрячої людини не так просто, коли потрапляєш у незнайомий район. А що вже казати про незрячого.

 

Для мене з професійної точки зору це заняття було дуже пізнавальним, тому що я бачив, як учні переносять вагу при ходьбі, як ставлять стопу, наскільки робота з палицею впливає на поставу та її контроль при безпосередньому пересуванні в просторі.

Також я дуже вдячний Тетяні Антоненко за те, що під час виконання завдань вона ділилася зі мною різними методами, які використовує при пересуванні в просторі.

Сподіваюся, що ця зустріч була не остання і починаю коригувати свої плани наступного тижня, щоб ще раз побувати на заняттях Євгена Свєта.

 

Довгоочікувана зустріч у 5 інтернаті

Залишити відповідь

Сьогодні відбулася довгоочікувана зустріч у 5 інтернаті із чудовим фахівцем із просторового орієнтування для незрячих Євгеном Свєтом. У нас в обох було взаємне бажання потрапити на заняття один до одного, оскільки наші заняття поєднує одна стратегічна мета – підвищення мобільності незрячих людей, зменшення їхнього травматизму та надання допомоги з орієнтування у просторі. Тому головною метою нашої зустрічі було визначити як специфіку викладання свого предмета, так і знайти точки дотику та виробити однаковий підхід при відпрацюванні учнями випускного класу спеціальних вправ.

Я з величезним інтересом спостерігав за роботою Євгена Свєта та його методикою навчання просторовому орієнтуванню. Особливу увагу не тільки моя, а й учнів привернула моделювання вулиці при проведенні заняття в коридорі шляхом використання навушників з різною музикою з метою недопущення використання ехолокації учнями при проходженні маршруту з перешкодами та збереження руху в певному напрямку.

Протягом часу, який мені надали, я поділився з учнями своїм баченням з точки зору танцювальної терапії підвищення чутливості стопи з метою зменшення навантаження на слуховий апарат. Крім того, показав ряд вправ зі зниження травм при підгортанні стопи, показав механіку спуску та підйому сходами, а також звернув увагу на деякі нюанси з контролю учнями за своїм балансом та поставою. Наприкінці заняття ми дійшли висновку, що такі зустрічі треба продовжувати, вони дуже корисні та пізнавальні, змушують шукати нові ефективні методи та форми подачі навчального матеріалу.